Wahlfach "Französisch für Lehrer"
Sprachkurse am Collège International Cannes

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Public concerné Professeurs étrangers de français. Il n'est pas nécessaire que les stagiaires aient déjà eu une expérience en matière théâtrale.

Objectif Ce stage est totalement pratique: le but est de permettre aux enseignants d'acquérir un certain nombre de techniques et de supports qu'ils pourront utiliser ultérieurement avec leurs élèves pour la pratique en situation de la langue française d'aujourd'hui. Sont donc exclus a priori les textes du répertoire antérieur à la deuxième moitié du XXème siècle. Les stagiaires sont placés dans une double situation: celle de l'étudiant, lorsqu'ils répètent les textes comme le feront leurs propres élèves, celle du professeur lorsqu'ils choisissent les textes, le registre, les éléments de la scénographie ; qu'ils proposent des choix de mise en scène et qu'ils organisent les différentes étapes de la progression.

Techniques enseignées La voix: respirer, placer sa voix, projeter sa voix, articuler. La langue française et sa " musique " propre: l'intonation, le rythme de la phrase, la diction, la correction phonétique. La mise en scène: les déplacements (règles élémentaires), le choix du registre et de l'atmosphère, les enchaînements dans le spectacle du montage, éléments de scénographie (lumière, décor, accompagnement musical)

Ce stage se termine obligatoirement par la présentation d'un spectacle dans le théâtre du Collège International (140 places), devant un public composé d'étudiants étrangers, mais aussi de spectateurs français.

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Supports Textes non destinés au théâtre (travail sur la lecture. Montage de textes : poèmes, nouvelles, extraits de romans, etc. Comment " théâtraliser " un texte non théâtral), Extraits de textes de théâtre contemporain, Textes écrits spécialement pour les étudiants étrangers.

Enseignants Patrick de BOUTER bénéficie d'une double expérience de professeur de f.l.e. et de metteur en scène (il a travaillé plusieurs années avec la " Compagnie 73 Théâtre de Cannes", compagnie professionnelle de la Ville de Cannes, et a été administrateur de l'Ecole Régionale d'Acteurs jusqu'en décembre 2001), ce qui lui a permis de mettre en pratique son savoir-faire en matière théâtrale avec le public particulier des étudiants étrangers. Il a créé le cours d'expression théâtrale au Collège International en 1982, et a d'abord monté des spectacles avec des textes d'auteurs contemporains (Prévert, Obaldia, Desnos…). Puis il s'est orienté vers l'écriture de textes, d'abord des sketches, puis des pièces de théâtre, en fonction du niveau et des problèmes spécifiques de ses étudiants à l'oral, ce qui permet à chacun (dès le niveau des " faux débutants ") de pouvoir suivre cet enseignement et d'en tirer le meilleur profit. A ce jour il a écrit 65 pièces qui ont toutes été jouées dans le théâtre du Collège International, et dont certaines ont été montées à l'étranger, toujours dans le cadre d'un processus d'enseignement de la langue française. Patrick de BOUTER se déplace également à l'étranger pour des interventions de sensibilisation à l'expression théâtrale en classe de langue auprès d'un public de professeurs étrangers.

Gisèle POU a également une double expérience f.l.e./théâtre : professeur titulaire de f.l.e. au Collège International de Cannes, elle est spécialiste du cours d'expression orale, où elle utilise en classe de langue les techniques théâtrales. Intervenante dans le cours supérieur et le cours de société française, elle illustre largement son cours par des extraits de théâtre français contemporain. Durant ses études universitaires à Toulouse, elle a suivi l'atelier de théâtre universitaire. A Cannes, pendant quatre ans, elle a suivi un cursus de formation avec la Compagnie 73-Théâtre de Cannes, et est désormais attachée à la troupe " Passé Présent " en tant que comédienne et que metteur en scène assistante.

Contenu du cours Ce stage devant permettre aux professeurs d'utiliser les techniques théâtrales aussi bien dans le cadre d'un cours de langue traditionnel, où il fera partie de la batterie des exercices d'expression orale, que dans le cadre d'un cours de théâtre proprement dit, son contenu tentera de couvrir au mieux l'ensemble des possibilités qui leur sont ouvertes.

La répartition des travaux se fera de la façon suivante : les exercices permettant d'acquérir les techniques cèderont une place de plus en plus large à l'application de ces techniques dans les séances consacrées aux répétitions, lesquelles finiront par occuper la totalité de l'horaire. Les textes étudiés seront de deux types: la matin, textes de théâtre, l'après-midi, textes en prose ou textes poétiques. Dans un premier temps, la matinée (3 heures) sera consacrée aux techniques proprement dites, en dehors de l'apprentissage de textes: travail sur la respiration et la voix, travail sur l'intonation et le rythme par des exercices d'improvisation ("autour d'un mot", "autour d'une phrase", "autour d'un thème "), travail sur le déplacement et la gestuelle

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Les deux heures d'après-midi seront, elles, consacrées à une première approche de textes, avec un travail de lecture sur des textes en prose, où seront appliquées les deux premières techniques étudiées le matin.

- dans un deuxième temps, la part laissée aux techniques proprement dites n'occupera plus que la première moitié de la matinée, la deuxième moitié étant consacrée au travail sur les sketches ou la pièce qui sera présentée en fin de stage
(mise en place " physique " des scènes et attention particulière à l'articulation) Retour aux textes non théâtraux en après-midi, textes en prose et textes poétiques pour une présentation au public et non plus seulement une " lecture sur table " comme dans le premier temps. Découpage des textes pour une présentation à plusieurs voix. Choix de la mise en scène et des enchaînements musicaux.

- Dans un troisième temps, les techniques proprement dites ne sont plus utilisées qu'en " échauffement rapide ", la quasi totalité de la matinée étant désormais réservée aux répétitions des sketches ou de la pièce (attention particulière donnée au rythme et à l'atmosphère de chaque scène, à la crédibilité des personnages en fonction du registre choisi). L'après-midi, fin du travail sur le montage de textes : présentation du résultat puis tentative de repartir à zéro et de bouleverser totalement ce qui a été fait jusqu'alors pour, sur le même texte, arriver à quelque chose de totalement différent. Etude critique des deux " versions ".

Dans un quatrième temps, l'ensemble de la journée est consacrée aux dernières répétitions des sketches ou de la pièce avec un réglage de la fluidité de l'ensemble. Le spectacle final consiste en une présentation au public, du montage des textes, des sketches ou de la pièce. Seul le premier travail de " lecture sur table " n'est pas présenté.

Dates et horaire Du 10 août au 23 août 2003 5 heures de cours par jour, le matin de 9h. à 12h. l'après-midi de 13h30 à 15h30 ou de 17h à 19h, du lundi au vendredi inclus, soit un total de 50 heures. A cet horaire, il faudra ajouter les heures de travail personnel notamment pour l'apprentissage des textes.

Lieu Le stage se déroule sur le campus du Collège International (11.000 m2 en bord de mer), sur lequel est réuni l'ensemble des services du Collège : salles de classe, salle à manger, chambres, foyer-cafétéria, médiathèque, gymnase, salle internet, salle de télévision, terrasse ombragée, solarium en plein air, parking… et le théâtre de 140 places où se tiennent les répétitions.

Pendant le stage d'expression théâtrale, le Collège accueille aussi de nombreux étudiants étrangers d'âge universitaire qui suivent les cours de langue traditionnels ainsi que le cours de français des affaires et le cours de français juridique (préparation aux examens de la C.C.I.P. qui se passent sur place). A la fin de la session d'août se tiendront également sur le campus les examens pour les unités A3, A4, A5 et A6 du D.E.L.F. dont le Collège est centre d'examens pour l'ensemble de l'Académie de Nice.

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Logement Les stagiaires peuvent être logés en internat sur le campus du Collège International: chambre à 1, demi-pension : 715 euros pension complète : 780 euros. chambre à 2: demi-pension : 590 euros/personne, pension complète : 660 euros/personne. L'hébergement est également possible en externat, dans des familles sélectionnées par le Collège (chambre et petit-déjeuner uniquement): chambre à 1 : 350 euros, chambre à 2 : 270 euros/personne.

Activités de loisirs A l'instar des autres étudiants suivant les cours de langue sur le campus pour la session d'août, les stagiaires recevront un programme d'activités culturelles, sportives et de loisirs auxquelles ils pourront se joindre en fonction de leurs disponibilité et de leur intérêt.